职业技能教研室

2018-2019学年度第一学期工作总结

本学期，在各级领导的关怀下，职业技能教研室坚持以学校工作计划为指导，紧紧围绕学校转型发展，继续深化课程教学改革，全面提升课堂教学质量，不断加强教研室常规管理和师资队伍建设，认真抓好课堂教学工作，积极参与学校各项活动，不断提高教师的教育科研工作能力，完成了各项任务，取得了较好的成绩。现将本学期工作总结如下：

管理制度：我们组织全体老师进行集中讨论，修订了教研室建设计划和《教研室经费使用办法》，对教研室的管理制度进行了完善，让每位老师都做到了解、理解，贯彻执行、严格遵守规章制度。我们对教研室教师的个人信息和科研成果、教学资料和获奖证书等进行了分类存放，期末及时存档，做到不遗失、无遗漏。

教学工作：我教研室教师能够积极主动完成教学任务，保证教学质量，开学前能够根据教学安排积极主动完成教学进度、教案的撰写工作，确保教学任务的顺利完成。教研室主任定期督促检查教师的备课、教案、教学大纲及进度的执行情况，确保教学的每个环节顺利运转。组织教师听、评课、观摩课，并做好详细记录。组织教研室全体老师进行听课、评课，把教学改革实施落到了实处，教师的教学水平得到了提高。在部门举办的课堂教学大奖赛上，部门前四名中有三位老师是我教研室成员。

教研室活动：我们坚持定期开展教研活动，做到每次活动有计划、有落实、有内容、有纪录，并实行签到考勤制度。组织教研室教师进行思想政治、业务学习，做好会议记录和学习笔记。定期举行教学经验交流会，交流教学心得体会，认真探讨教学、教法，针对平时工作中出现的问题能及时反馈并给予解决；不断改进教学方法，努力提高教学效果。同时，我们还努力学习先进的教学理念，理论和实践相结合，不断提高教学、科研水平。

教改科研：课题的研究对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化，培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。我教研室鼓励教师们积极参与各种课题的研究，并根据自己的课题以课堂为主阵地进行具体操作，在实践中逐步总结摸索，将各自的研究成果不断充实、完善，把科研转化为教学。教学研究对于课堂教学有着重大的支撑作用。本教研室的老师们在教学的过程中，不忘致力于研究和思考，认真撰写论文及教学总结，逐步提高自己的专业理论水平。我们利用学校奖励的优秀教研室建设经费对教改、科研实行配套、奖励，努力调动大家的教改、科研积极性。本学期，我教研室成员获得发表论文4篇，在研课题有：河南省教育科学“十三五”规划重大招标课题1项、河南省教师教育课程改革课题1项、河南省哲学社会科学课题1项；参加学术会议3人次；我教研室获批为河南省高等学校合格基层教学组织。

经验及改进措施：1.不断加强师资队伍的建设和培养，注重教师科研能力的提高，鼓励教师积极参加学术交流，努力打造一支思想素质过硬、业务素质精良的教师队伍，发挥骨干教师的引领和示范作用。

2.注重使用先进的教学手段，重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，整体推进教学方式现代化。

尽管取得一点成绩，但前面的路还很漫长，教学上有待改善，科研上仍需进一步的提高，相信在学校领导、教务处和教研部领导的大力支持下，在全体老师的共同努力下，职业技能教研室的工作能够取得更好的成绩。

职业技能教研室

2019年1月18日