【课程代码】1X340001           【课程类别】 公共选修课

【学分数】2学分                【适用专业】 全校各专业

【学时数】34学时               【编写日期】 2012年8月30日

一、教学目标

本课程是普通高等院校艺术选修课中的一门课程，是国家教委要求在高校开设艺术类选修课中的课程之一，是实施美育的主要途径之一。

本课程主要讲解艺术规律和基本原理，具体涉及艺术的发生与发展、艺术的本质、艺术的作用及功能、艺术的分类及各门类艺术的基本特征；艺术作品的构成、艺术风格、艺术流派、艺术的创作、艺术鉴赏、艺术教育等内容。通过本课程的学习，可以使学生提高艺术欣赏水平，增强艺术理论素养，开阔艺术视野。

二、教学内容和学时分配

（一）艺术导论绪论    2 学时

主要内容：艺术的含义和艺术导论课程的开设意义。

教学要求：了解艺术的含义与价值以及一般特征，掌握艺术鉴赏基本内容与方法。

重点、难点 ：

1、艺术是人们表达情感、认识、评价的手段之一。

2、艺术活动磨砺我们的敏感，建立我们的思维方式，提高观察世界的能力。

其它教学环节 ：图片欣赏。

（二）第一章 艺术的本质与特征    2 学时

主要内容：艺术的起源的原因是以劳动为前提，以巫术为中介的人类社会实践活动。

教学要求：了解艺术的本质特征，掌握艺术鉴赏基本内容与方法，可以运用艺术生产理论阐释艺术系统的基本特征。

重点、难点 ：

1、艺术是审美主客体关系的最高形式

（1）艺术是对客观社会生活的反映。（客观的因素）

（2）艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。(主观的因素)

2、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。

其它教学环节 ：图片欣赏。

（三）第二章 艺术的发生与发展    4 学时

主要内容：艺术起源的主要学说与艺术发展的主要规律。

教学要求：理解艺术的产生是经历了由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程。掌握艺术发生阶段的主要学说以及艺术发展过程中的继承和创新规律。

重点、难点：1、通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以人种学、民族学、人类学和民俗学的角度论述了艺术的起源及其发展问题，得出生产劳动是艺术发生的主要动力的观点。

2、艺术发展中的时代性（外部规律）；继承与创新（内部规律）。

其它教学环节：图片演示。

（四）第三章 艺术的功能与艺术教育    4学时

主要内容：艺术作为一种特殊的精神产品，所具备的主要功能。

教学要求：了解艺术可以帮助人们获得知识、陶冶性情、得到快感。掌握艺术的三种主要功能：一为审美功能，二为认识功能，三为教育功能。

重点、难点：

艺术教育（美育核心）的根本目标是培养全面发展的人。艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。

1美育与艺术教育。

2艺术教育在当代社会生活中的重要意义。

3艺术教育的任务和目标。艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。

其它教学环节 ：观看视频。

（五）第四章 文化系统中的艺术    4 学时

主要内容：艺术在人类文化系统中的地位。

教学要求：了解艺术在文化系统中的地位，掌握艺术和其他上层建筑之间的关系。

重点、难点：

1．哲学与艺术的相互关系。 

2．艺术与宗教的关系。

3．艺术与道德的关系。

4．艺术与科学的联系和区别。

5．现代科学技术对艺术的渗透和影响。

其它教学环节 ：观看视频。

（六）第五章  艺术的类型    6学时

主要内容：艺术类型的分类依据和主要类型及其特征。

教学要求：了解艺术类型的分类依据。可以运用艺术类型的分类依据来说明艺术样式的主要特征。掌握艺术的主要类型及其代表样式。

重点、难点：

1、以艺术形象的存在方式作为分类的标准为划分依据。

（1）空间艺术

（2）时间艺术

（3）空间艺术

2、以艺术形象的展示方式作为划分依据。

（1）静态艺术

（2）动态艺术

其它教学环节 ：观看视频和图片。

（七）第六章  艺术作品    4学时

主要内容：艺术作品的定义和构成；

教学要求：掌握艺术作品的构成因素以及主要特征。

重点、难点：

艺术作品和形式的关系

其它教学环节：观看图片和视频。

（八）第七章  艺术创作    6 学时

主要内容：艺术创作过程的主要环节；艺术创作方法和流派；艺术创作中的特殊范畴。

教学要求：掌握艺术作品的创作过程。可以运用艺术创作过程来说明艺术作品的构成因素。了解艺术流派的主要特征和产生原因，掌握艺术典型、艺术意蕴的创作过程。

重点、难点：

1、艺术语言的主要类型。

（1）写实的语言

（2）夸张的语言

（3）变形的语言

（4）曲折达意的语言

（5）简化、抽象的语言

2、艺术创作的主要环节。

（1）构思环节

（2）传达环节

3、艺术典型的特征和创作方法。

其它教学环节 ：观看视频和图片。

（九）课程考察    2学时

主要内容：按照课程考试大纲进行考察。

三、推荐教材与参考书目

推荐教材：《艺术概论》.贾涛主编.河南大学出版社.2006年。

[1]《朱光潜美学文集》.朱光潜著.上海文艺出版社,1982年.

[2]《宗白华选集》.宗白华著.天津人民出版社,1996年.

[3]《美的历程》.李泽厚著.文物出版社,1982年.

[4]《现代美学体系》.叶朗著.北京大学出版社,1988年.

[5]《中国美学史大纲》.叶朗著.上海人民出版社,1985年.

[6]《美学概论》.王朝闻主编.人民出版社,1981年.

[7]《文学理论教程》.童庆炳.主编.高等教育出版社,1998年.

[8]《文艺美学》.胡经之著.北京大学出版社,1988年.

[9]《艺术学概论》.彭吉象著.高等教育出版社,2002年.

四、教学手段与方法建议

（1）先修课要求：无

（2）课堂教学：以讲授法为主，并配合图片、音响、音像、资料等进行直观教学法。

 (3) 课堂提问、布置思考题和讨论题，运用讨论法。

 (4) 课外：参观美术展览，欣赏音乐会，阅读有关历史文化文献。

五、考核方式及成绩评定

考核方式：考查

成绩评定：（1）平时成绩占30% ，形式有：随机点名、课堂提问、练习、作业。

（2）考试成绩占70 %，形式有：论文。  

 

制定（修订）人：伊  琳

审核人：刘松泉

2012 年8月30日