《教师口语》教学内容和学时分配

一、绪论    2学时

主要内容：教师口语的性质与特点；普通话的性质、特点和地位；汉语的方言构成情况；

教学要求：了解教师口语的性质与特点；普通话的性质、特点和地位；汉语的方言构成情况；掌握普通话的定义；知道自己说的是哪种方言。

重点、难点：普通话的定义及标准。

二、第一章普通话语音   10学时

主要内容：普通话语音基本知识，声母、韵母、声调的发音与辨正，语流中的音变现象。

教学要求：了解普通话声母、韵母、声调和音变的基本特点，掌握普通话声母、韵母、声调和音变的正确发音；了解普通话声母、韵母、声调和音变与方言的主要区别，结合方言进行辨正练习。

重点、难点：声母、韵母、声调的发音与辨正，语流音变的规则与发音。

普通话语音概说（2学时）：语音的属性；语音的基本概念；汉语拼音方案；国际音标。

声母（2学时）：声母的分类；声母的发音要领及发音练习；声母辨正。

韵母（2学时）：韵母的性质和结构；韵母的分类；韵母的发音要领；韵母辨正。

声调（2学时）：声调的性质和作用；调值、调型、调类、调号；普通话四声；发音特点比较；声调辨正。

语流音变（4学时）：语流音变的性质；变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变；音变综合练习。

其它教学环节：课堂练习与指导。

三、第二章   普通话水平测试   1学时

主要内容：了解普通话水平测试的有关要求，熟悉应试技巧，针对声母、韵母、声调和音变容易出现的读音错误和缺陷进行训练，并了解朗读和命题说话时应注意的问题。

教学要求：了解普通话水平测试的有关等级要求，熟悉测试流程。