为落实立德树人根本任务，创新教育教学模式，深入推进课程思政与教学改革创新，进一步提高人才培养质量，公共艺术与职业技能教研部于2025年2月20日-3月9日围绕“课程思政育人目标设计”“人工智能赋能教学创新”“教学反思与成效提升”三大主题开展专题研讨。活动通过案例分享、技术演示、集体讨论等形式展开。 

    职业技能教研室结合课程特点，经过深入探讨，从“价值引领、知识传授、能力培养”三个维度分层设计目标。教学过程中融入了文化自信、工匠精神、美育浸润等思政元素。同时，将智能工具融入到了教学创新过程中，利用AI技术分析学生课前预习数据（如在线测试、讨论区发言等），精准识别知识盲区与价值观倾向。课后构建多维度评价体系，增加思政融入度评价，优化教学设计。

    公共艺术教研室根据课程特点和学生学情，制定明确的课程思政育人目标，设计合理的教学环节，通过案例分析、小组讨论、作品赏析、实地考察等方式，提高学生的审美能力和文化素养，确保思政教育与专业知识传授相结合。在教学方法的创新上，利用人工智能技术优化教学资源，为教师提供丰富的课程思政素材。同时，建立教学反思机制，定期组织教师开展教学研讨活动，分享课程思政教学经验，探讨存在的问题和改进措施。

    通过此次专题教研活动，公共艺术与职业技能教研部在课程思政建设方面取得了显著成效，教研部将持续以“润物无声”为理念，以技术赋能为核心，打造有深度、有温度、有广度的课程思政育人体系。